Savoir écouter – 50 pistes audios

Cycle 2 – P1 (CP) P2 (CE1)

Cette année, nous allons encore plus favoriser l’autonomie à travers le savoir écouter .

💡Cette idée vient d’un travail collaboratif réalisé sur un groupe Facebook (quelle richesse !) proposé par Maitresse Profitroll l’été dernier.

De mon côté, j’ai recensé toutes les pistes audios sur un padlet.

Aperçu d’une partie du padlet

Il y a 50 histoires/comptines/chansons. Elles sont classes en 10 colonnes de 5. Chaque colonne possède une couleur. En tout, il y a 5 couleurs (de 1 à 25) et à nouveau ces 5 mêmes couleurs (de 26 à 50).

J’ai décidé de proposer les 25 premières cette année et les 25 suivantes l’année prochaine (ayant une classe de P1-P2, je voudrais en avoir pour 2 années).

Les élèves travailleront par 2 (groupes homogènes). Chaque enfant recevra, en début d’année, une fiche de route sur laquelle on retrouve le QR code pour accéder au padlet, et les 5 catégories correspondants aux 5 colonnes du padlet. Il y a également le petit logo de la comptine/histoire/chanson.

Fiche de route 1 à 25Download

Fiche de route 26 à 50Download

Lorsque les enfants ont écouté la piste audio souhaitée, ils prennent le questionnaire correspondant et le complète. Chaque questionnaire est plastifié* afin de pouvoir être réutilisé par un autre groupe plus tard. Je leur demande de me dire combien de fois ils ont eu besoin d’écouter afin de pouvoir répondre à toutes les questions.

* [Si vous êtes intéressés de savoir comment je range les ateliers en classe, je peux vous en parler dans un autre post, avec des photos pour mieux comprendre]

Voici, pour vous donner une idée, un aperçu des exercices proposés, mais je ne les partagerai pas. En effet, ils ont été réalisés lors d’un travail collaboratif donc je ne me permettrai pas de partager le travail d’autres collègues ! J’en profite pour remercier tous les participants au projet car sans elles, je ne pourrais pas proposer ceci à mes élèves !

Aperçu d’une fiche proposée

Nous parlerons ensuite ensemble des stratégies d’écoute mises en place par chacun pour arriver à réaliser l’activité correctement.

Cette activité a pour but :

• de prendre du plaisir,
• de s’échanger des stratégies,
• de coopérer avec un camarade pour se mettre d’accord sur une réponse, sur une nouvelle écoute ou non,…
• et aussi pour favoriser l’autonomie.

Je pense proposer ceci une semaine sur deux. Il n’y a plus qu’à tester…

Cependant, nous ne travaillerons pas « que » de cette manière-là en savoir écouter ! Ce n’est qu’une idée, un test. Une autre manière d’aborder ce domaine.

N’hésitez pas à liker, commenter et partager autour de vous ! Merci 🙏